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16 --> 资料来源：黄彦钧 职能治疗师

拓展训练

30甇瑞免费东山妈咪妈妈小孩惊天30小时Q10

九月是开学的季节，经过漫长的暑假，孩子们终于要到学校上学，对于假期每天要安排孩子活动已经精疲力竭的家长们，无疑是能稍微喘口气了。
不过，有些孩子却对「开学」紧张又担心不已，尤其是一年级入学的新生们。
或许有人会觉得，若在幼儿园适应得不错的话，到小学应该不会差太多吧？
然而每到九月份，我就会接到一些学校老师或是家长的谘询，说孩子：
「可能需要评估。」

有个比较特别的例子是，妈妈在谘询时告诉我，开学第三天，班导师便向她说：
「我觉得您的孩子需要评估，他可能有过动或是自闭倾向。因为全班都乖乖听话、守秩序，唯独他会起来走动，甚至自顾自唱歌不理会我。」

身为家长，您们听到这段话之后的感觉会是什么呢？

职能治疗专业的我，听起来是百感交集。
我的脑中立刻涌现了各种问题想问：
老师做了什么处理？孩子在什么情况下会那样？有花多少时间观察及理解孩子呢？他是故意的还是忍不住？只有特定老师才会这样还是他总是这样？
老师有跟家长确认孩子在幼儿园就读的情况吗？……

但我其实最想问的是：
「为什么才三天，就觉得孩子有状况需要确认？」

这位妈妈也是这样想，并表示无奈。

曾经来谘询过的一个孩子，刚升小一的时候，每天大哭，从进教室到放学都在哭，声音或大或小，因为实在太过于干扰，于是座位就被安排在门边，脸朝外面哭。老师尝试过各种方式，鼓励、安慰、温柔对待、集点、游戏、甚至小小处罚、换各种地方坐等等，都没办法让孩子停止哭泣。
现在这个孩子小二了，前阵子连络家长，孩子表示：「我好喜欢上学喔！」但他一开始哭了两个月才适应。

开学快一个月了，那个孩子的状况越来越好，一开始班导师介意的行为也几乎没有出现，甚至还说孩子十分聪明好教！
然而想当初，他还在一週内就转请辅导老师协助，所幸辅导老师回应需要观察一学期以上才能申请相关辅导。

每个人适应环境的速度与能力本来就不尽相同，我们当然希望能无入而不自得，但这需要经验的累积以及平常接受足够的环境刺激量。
举例来说：从来没有自己出国的人，第一次自己去机场、上飞机、降落在异地，是否会心情紧张忐忑？
一回生二回熟，经验越来越多时，面对旅途中许多的突发状况便能越来越游刃有余。

虽然有上幼儿园，但小学的生活步调是多么地不同？
在接触这样全新的人事物，有的孩子肯定吃不消，或是每个人表现的样子不同，只是我们大人能观察多少？了解多少？

如同我自己个人的例子，因为在职场多年，今年九月一下子回到校园中就读研究所，虽然欢欣雀跃，但与年龄各不相仿同学们相处、跨领域让我一头雾水的课业，几天下来，就让我身体僵硬痠痛，焦虑、失眠睡不好的状况也持续三週了。
身旁的亲朋好友都鼓励我说：「过一阵子你就会适应了啦！」
就算是大人，在面对新的环境时，也会需要适应的时间呀！

回到一开始那个例子，若是真的有注意力缺失过动症的孩子，也需要被专业观察六个月以上才能做为诊断的参考！

因此，不论大人或是小孩，在我们判定对方的行为或言语时，真的不妨再多点关心与观察，再多一点等待吧！
若有身心健康的疑虑，就需要适度适时地请教专业人士喔。

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作者简介

北京趣味运动会

黄彦钧 职能治疗师

现任：
台湾大学医学院附设医院北护分院复健科职能治疗师

学历：
台湾大学公卫学院食品安全与健康研究所
台湾大学医学院职能治疗系

部落格：
othuang777.pixnet.net/blog

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宝贝独轮车初体验~让我看到孩子的坚持与努力.... 当孩子不喜欢老师，家长该怎么做？

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