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教养:完美打造双语环境
发布时间:2020-03-20 20:49  | 作者: fabuyuan  | 来源: 未知
14 --> 资料来源:育儿生活

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国小3年级已将英语纳入正式课程中,显示国人对英语的重视程度,英语热也烧到幼稚园和托儿所。启蒙学龄前幼儿对英语的兴趣,并不仅仅是送进双语或全英语幼稚园,就期望宝宝能学得快又好;撇除美语幼儿机构在课程编制、师资环境与教学品质上的诸多疑虑,如何在课后继续延续家里的英语学习?营造适当的环境、建构良好的互动方式,是在家自学英语的不二法门。

学习英文的最佳时机?

「越早学英语效果越好?」「幼儿提早学英语,发音比较纯正?」很多爸爸妈妈都有这样的疑问。其实针对学习英语的最适年龄,已有不少专家提出像是「语音敏感期」、「语言学习关键期」、「口音关键期」的讨论,但究竟几岁最适合学习英语,仍是颇具争议性的问题。

慈惠医专幼保科专任讲师邱庄利表示,学习英语当然是越早学习效果越好,但若无法持之以恆,也徒劳无功。教育部国教司95年委託政治大学英语系教授吴信凤调查研究,了解学龄前接受过全英语或双语课程的学童,在后续课业上的表现是否比较优异;调查结果发现─「提早在幼稚园阶段学英语」与「进入国小后才学英语」的学生,在英语、国语能力及学业总体表现,两者的测验成绩并无明显差距。

亚东纪念医院复健科语言治疗师余斐如也表示,语言需要在日常生活中不断练习、活用,因此学习环境与方式比几岁开始更加重要。由此可见,学习英语的时机不是主要重点,环境诱因、学习方式与之后是否能够持续,才是英语能否学好的主要原因。

★语言潜能发展Schedule★

年龄

语言发展阶段

英语学习参考时程

1岁以前

宝宝模仿并发出无意义的声音,如ㄚ、一、ㄨ等,即俗称的牙牙学语阶段,此时开始发展连结说话情境和语言的能力及知道自己的名字。

1.约4~6个月后,可开始教26个英文字母,一边指着英文字母,一边唸给宝宝听,每天一次,约5分钟。

2.之后可以準备色彩鲜豔的字卡;以及旋律简单的儿歌1~2首,作为背景音乐重複播放。

3.选购1~2本绘本,每天固定时间唸给宝宝听。

1~2岁

理解常用的动作或物品名称,能够使用叠字表达,如:抱抱、球球、喵喵等。

此时是超好奇宝宝,开始能说一些简单的句子,如:妈妈来、爸爸抱等。

2~3岁

模仿能力强,能说片段、稍微长一些的句子,但文法与句子结构尚不完整。

1.英文带动唱,跟孩子一起随着英文儿歌唱唱跳跳!

2.教孩子简单的日常英语会话。

3.如果已学会26个字母,可以继续教小写字母。

4.陪伴孩子读简单的短篇故事。

能使用较为複杂的句子,开始懂得因果关係与推论概念。如:天黑了,爸爸要回来了没?

3~4岁

会开始问为什么,具有使用开放式句子的能力。

1.学会26个字母的大小写后,可以和他玩大小写的配对游戏。

2.每天抽空陪孩子读英语故事或听录音带。

3.利用教学录影带或光碟,但要慎选内容,并注意时间。

能够叙述学校的事情或是告状,与大人的对答堪称流畅。

4岁以后

能够讲简单的故事。

资料来源/余斐如口述、《e宝宝全方位学英语》製表整理/林明佳

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