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免费东山妈咪妈妈30甇瑞孩子惊天30小时Q10

【问题】香菇像什么？

当你家的宝贝看到香菇时，他会说什么样的答案呢？最近一个朋友的女儿（二岁多），在看到香菇时，她说：「香菇好像乌龟喔！」这个答案一出，马上被四周的大人给围剿，纷纷说：『乌龟?!香菇怎么会像乌龟呢？』『香菇那里像乌龟了？』

后来小女孩换了一个答案：「香菇好像雨伞喔！」有了这个『比较』接近正确的答案之后，周围的大人们才没有再质疑她。

当你听到「香菇像乌龟」时，你的反应会是什么呢？『香菇那里像乌龟了?!』『香菇跟乌龟很像吗?！』这或许是大人当下的反应，然后大人直接将这样的反应投射给孩子，感觉上好像在否定孩子的答案，然后让孩子在这样的氛围下，「想」出一个比较接近大人所想要的答案。

我想反问大人的是：『香菇为什么不能像乌龟呢？为什么香菇只能像雨伞呢？』我回想之前曾经带小女孩去一间庙，庙里的水池有养鳖，小女孩很有兴趣在池边看了很久，或许「香菇à乌龟」的联想就是从这里来的。

联想力分为「远端迁移」跟「近端迁移」，以「香菇像什么」的例子而言，「香菇像乌龟」就是「远端迁移」，而「香菇像雨伞」就是「近端迁移」。从想像力跟创造力而言，近端迁移也就是说「香菇像雨伞」是很多人比较容易想像得到的，反而是「香菇像乌龟」这种远端迁移想像力较少人会有，也显得较为珍贵。不过一般的父母还是以自己的想像力来限制孩子的想像力，当孩子的答案并不是一般的答案时，许多质疑的声音就会出现，而这些质疑让孩子对自己的回答产生了疑虑，于是小女孩才会再想出「香菇像雨伞」这个比较『符合大人期待』的答案。我们可以再想见的是，下次小女孩看到香菇时，她「只会」觉得香菇像雨伞了。

这种扼杀孩子想像力跟创造力的事，在生活中非常常见，像小朋友在画画时，我们常常脱口而出：「哇~画得『好像』喔！」于是我们就看到一群孩子都画出了「一样」的图画。大人很少自问，为什么画画要画「很像」呢？也很少思索毕卡索的人像画，很少像人，但也就是因为与众不同才有其艺术价值。

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